<strong id="i7xa2"></strong><em id="i7xa2"><strike id="i7xa2"></strike></em>

  • <tbody id="i7xa2"></tbody>

    1. 首頁 > 早知道動態 >

      幫助孩子適應新環境,父母可以這樣做~

      2022-01-05

      作者:天津早知道教育

          “我要上學校,天天不遲到......”上學對于孩子來說,簡直就是一件里程碑式的事件,這意味著孩子們不得不改變自己的生活節奏和方式,適應新的環境和人群,還得學會處理各種各樣的事情。
       
          孩子在學校里適應得好不好,離不開家長、孩子以及學校的共同努力,作為家長,我們該如何幫助孩子適應新的環境呢?
       
         
      培養孩子自理能力
       
          首先,家長需要清楚地了解不同年齡段孩子能夠達到的自理程度,在他們能力范圍內的事情就放手讓他們自己去做吧!
       
          2~3歲:自己如廁
       
          3~4歲:自主進食、穿脫衣服
       
          4~5歲:疊被子,擦汗
       
          5~6歲:更多自主選擇和自我服務意識
       
          當然放手也是有“策略”的,在培養孩子自理能力的初期,“這件事該不該讓他自己完成”的衡量標準是:他稍稍努力是否就能達成。在此基礎之上,家長還需考慮“是否為孩子提供了好用的工具和適宜的環境”。
       

         
      跟孩子建立信息分享
       
          作為父母,無論工作再忙,也要保持每天睡前與孩子溝通的習慣,比如分享一件開心的事情和一件不開心的事情,長此以往,溝通習慣就養成了。
       
          還可以借助“道具”來引出“話題”,比如指著老師發來的照片或者視頻問孩子:“這個同學叫什么名字呀?”“這個游戲的名字叫什么呀?”可視化的場景更能幫助孩子回憶起當時發生的事情。
       
          另外,在與孩子溝通的過程中盡量少問封閉式問題,比如“今天過得好不好?”“你是不是又調皮了?”;多問開放式問題,比如“你最喜歡哪個小朋友?”“今天吃了什么?”,可以激發孩子表達更多信息。
       
         
      分享不開心的事該如何應對?
       
          先肯定并鼓勵他的表達,接下來,再做好一個合格的傾聽者,弄清到底發生了什么事情。比如可能是因為在吃了不喜歡吃的綠色蔬菜,或是在結交新朋友時遇到了麻煩而情緒低落,父母可以用親身經歷或故事來開導他。
       
          另外,還可以將詳細的事情經過和孩子當下的狀態與老師進行溝通,老師通常會在學校通過示范性的動作和語言,有意識地引導小朋友學會解決或緩解矛盾的方法。
       
          當孩子反饋這類問題較多時,建議一定要跟老師保持良好的溝通,家校合力,共同幫助孩子疏解壞情緒。
       
       
         
      引導孩子進行良好的社交
       
          很多時候家長都是通過語言去教授孩子一些社交技巧,但常常收效甚微。因為這個年齡的孩子更習慣通過場景來學習。
       
          “玩具是我的,我不想給他玩!”是社交沖突中排名TOP1的問題。愿意分享,往往是打破“社交”困局的第一步。
       
          如果你的孩子不愿意分享,可以選擇一個合適的環境,有較多的同齡伙伴,比如公園、游樂場,裝一大袋玩具,其他小朋友看到玩具會主動來搭訕,“我可以和你交換玩具嗎?”在這個交互的過程中,可以從同齡人身上學習更多,比父母說教更有用。
       
          家長還可以借助繪本故事,通過一個場景,去擴充另一個場景,讓孩子知道,在學校、在餐廳遇到這類問題,都可以用同樣的辦法解決。
       

       
          在教育過程中,家校行動的一致性和相互理解與支持都是教育成功的關鍵。所以,一起努力吧!助力孩子們朝著充盈、鮮活、美好的方向成長。
       
      領取價值 298元 體驗課
      預約時間:
      欧美人与禽交zozo